IDEOLOGIA DO DOM E O FRACASSO DO ENSINO PÚBLICO

Resumo

A presente comunicação tem como objetivo discutir a respeito da criação de ideologias patrocinadas pelos intelectuais a serviço da classe dominante no sentido de naturalizar a transmissão do conhecimento, por intermédio da divisão na estrutura do ensino no Brasil, entre alunos capacitados para o ensino superior e alunos não tão capazes orientados para o ensino técnico. Assim, a escola desempenha sua função como principal mecanismo para construir aceitação de uma organização social capitalista devido ao seu papel de instituição de socialização. Mediante revisão bibliográfica com referência ao estudo de Magda Soares, Linguagem e escola Uma perspectiva social (2002), a ideologia do dom. A conclusão do trabalho aponta para a desconstrução de ideologias que impossibilitavam o acesso às Universidades das pessoas pertencentes às classes economicamente inferiores que por diversas situações são consideradas pela escola, Estado e sociedade em geral incompetentes intelectualmente e são reprovadas em processos seletivos em todo país. Todas as pessoas possuem capacidades diversas para desenvolver trabalhos científicos desde que a educação proporcione uma formação digna para o desenvolvimento do indivíduo, ideologias de que pessoas possuam dom têm utilidade de fortalecer a falta de compromissos de governantes para melhorar o ensino e justificam a exclusão social.